celine persini | Quelle orientation scolaire pour les jeunes primo celine persini Céline Persini, « Entretien avec Aziz Jellab, sociologue, professeur des universités associé à l’INSEI (ex-INSHEA), inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche . 1 was here. Kurjera pakalpojumi. / Courier Service LATVIA~~~IRELAND~~~ EUROPE.
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PERSINI, Céline Audrey. Tous en CAP ? La fabrique de l’orientation scolaire des mineurs non accompagnés. In: Enfances et jeunesses en migration. Paris : Le cavalier bleu, 2022.
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Céline Persini. Fonction : Auteur. Université de Genève = University of Geneva. Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires. Réduire la vue .Authors – Céline Persini. Article. Entretien avec Aziz Jellab, sociologue, professeur des universités associé à l’INSEI (ex-INSHEA), inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche [Full text] Propos recueillis le 30 janvier 2023 par Céline Persini.
PERSINI, Céline Audrey. Tous en CAP ? La fabrique de l’orientation scolaire des mineurs non accompagnés. In: Enfances et jeunesses en migration. Paris : Le cavalier bleu, 2022. Céline Persini, « Entretien avec Aziz Jellab, sociologue, professeur des universités associé à l’INSEI (ex-INSHEA), inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche », Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, Hors-série n° 8 | 2023, 113-126.Céline Persini. Fonction : Auteur. Université de Genève = University of Geneva. Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires. Réduire la vue détaillée. Domaines. Liste complète des métadonnées. Audrey BOULIN : Connectez-vous pour contacter le contributeur. https://hal.science/hal-04388531.
Persini Céline, 2022, « Tous en CAP ? La fabrique de l’orientation scolaire des mineurs non accompagnés », in V. Baby-Collin & F. Souiah (dir.), Enfances et jeunesses en migration, Paris, Le Cavalier bleu éditions, pp. 233-250.
Les inégalités d’éducation et le sentiment d’injustice et de discrimination à l’école (dans les domaines de l’orientation, de la notation, de la discipline ou des sanctions et dans .Archive institutionnelle de l'Université de Genève - Institutional Repository of the University of Geneva
View the profiles of people named Cèline Persine. Join Facebook to connect with Cèline Persine and others you may know. Facebook gives people the power.Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs (Nov 2023) . Quelle orientation scolaire pour les jeunes primo-migrants allophones ? Un état de la question23K Followers, 1,013 Following, 190 Posts - CELINE • نور • אוֹר (@celinerouben_) on Instagram: "Attorney. Activist. A Jew from the Persian diaspora with a vision to bridge division, empower, and unite through truth & light 🇮🇱 🪬"
Authors – Céline Persini. Article. Entretien avec Aziz Jellab, sociologue, professeur des universités associé à l’INSEI (ex-INSHEA), inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche [Full text] Propos recueillis le 30 janvier 2023 par Céline Persini.PERSINI, Céline Audrey. Tous en CAP ? La fabrique de l’orientation scolaire des mineurs non accompagnés. In: Enfances et jeunesses en migration. Paris : Le cavalier bleu, 2022. Céline Persini, « Entretien avec Aziz Jellab, sociologue, professeur des universités associé à l’INSEI (ex-INSHEA), inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche », Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, Hors-série n° 8 | 2023, 113-126.
Céline Persini. Fonction : Auteur. Université de Genève = University of Geneva. Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires. Réduire la vue détaillée. Domaines. Liste complète des métadonnées. Audrey BOULIN : Connectez-vous pour contacter le contributeur. https://hal.science/hal-04388531.Persini Céline, 2022, « Tous en CAP ? La fabrique de l’orientation scolaire des mineurs non accompagnés », in V. Baby-Collin & F. Souiah (dir.), Enfances et jeunesses en migration, Paris, Le Cavalier bleu éditions, pp. 233-250. Les inégalités d’éducation et le sentiment d’injustice et de discrimination à l’école (dans les domaines de l’orientation, de la notation, de la discipline ou des sanctions et dans .Archive institutionnelle de l'Université de Genève - Institutional Repository of the University of Geneva
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